期刊文章详细信息
发挥同伴互助作用,提升英语学习能力——以初中生英语写作能力的培养为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省江阴市华士实验中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：8
起止页码：114-115
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学生的英语写作能力的提升需要有效的学习环境与方式,利用同伴互助的方式,可以让学生在交流中更好地提高能力。写作能力是英语学习能力的综合体现,在同伴互助中发掘其价值,在实践中总结同伴互助的要义,可以有效提升学生的写作能力。
关 键 词：初中英语 同伴互助 写作能力
分 类 号：G633.41[教育学类]
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