期刊文章详细信息
提升学生即时性自我评价有效性的策略——以小学语文口语交际教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市社渚中心小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：促进学生自我学习、自我完善是我们组织学生即时性自我评价的根本目的。由于课堂教学的即时性，学生的自我评价常常发生在一瞬间，具有随机性，所以它往往因匆忙而流于形式，从而减弱了其应有的促进学生自我发展、自我提高的功能。那么，我们究竟应如何做才能真正有效提升学生即时性自我评价的效果？
关 键 词：自我评价 口语交际教学 学生 小学语文 有效性 及时性 即时性 自我学习
分 类 号：G623.2[教育学类]
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