期刊文章详细信息
有意思又有意义的平均数——“平均数”教学实录
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市教育科学研究院 [2]北京市顺义区教育研究和教师研修中心 [3]首都师范大学附属顺义实验小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：7
起止页码：42-46
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教学内容 人教版《数学》四年级下册第90、91页。 教学目标 1．在问题解决中初步感受平均数是代表一组数据整体水平的统计量，体会“代表性”和“敏感性”，了解实际应用。 2．运用平均数解释现实现象，积累处理数据的经验，发展数据分析能力。
关 键 词：平均数 教学实录 意义 意思 数据分析能力 教学内容 《数学》 教学目标
分 类 号：G623.5[教育学类]
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