文献类型：期刊文章

作　　者：邹国华[1] 童文昭[2]

ZOU Guo-Hua;TONG Wen-Zhao(Longyan No.1 Middle School,Longyan 364000,China;Changting No.1 Middle School,Longyan 366300,China)

机构地区：[1]福建省龙岩第一中学,福建龙岩364000 [2]福建省长汀一中,福建龙岩366300

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2018年度开放课题"基于学习进阶的物质结构核心概念教学研究(KC-2018058)"

年　　份：2018

卷　　号：39

期　　号：17

起止页码：22-25

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、JST、核心刊

摘　　要：为提高各阶段教学的针对性和有效性,分析了离子反应知识的学习进阶,并探讨了教学序列的跨学段设计,为教师进行离子反应知识的教学实践提供参考。

关 键 词：中学化学 离子反应 学习进阶 教学分析

分 类 号：G633.8[教育学类]