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高校法语教师专业生活中的情感体验个案研究
Understanding the Emotional Experiences of University French Teachers in Their Professional Lives:A Multiple Case Study
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]清华大学外文系,北京100084 [2]北京外国语大学法语系,北京100089
年 份：2018
期 号：4
起止页码：14-25
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：教师情感与其专业发展的方方面面紧密关联,但有关我国外语教师尤其是小语种教师的情感研究尚少。本研究采用质性个案研究方法探究了国内五位高校法语教师在专业生活中的情感体验。对研究参与者的访谈揭示,他们在其专业生活中的多个方面,如学生、同侪、教学、科研及职称等,体验了具有多样性、复合性及变化性的情感。本研究可为外语教师的情感研究、职称评定、教学评估及同侪合作等提供启示。
关 键 词：教师情感 情感体验 高校法语教师 个案研究
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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