文献类型：期刊文章

作　　者：乔伟丽[1]

QIAO Weili(Guangdong Agriculture Industry Business Polytechnic,Guangzhou 510507,China)

机构地区：[1]广东农工商职业技术学院外语系,广东广州510507

出　　处：《广东农工商职业技术学院学报》

基　　金：广东农工商职业技术学院课题"现代学徒制人才培养模式下我院学生工作创新研究"(xyyb1512);广东省高校思想政治教育课题"高职现代学徒制学生的职业道德行为养成教育"(2017GXSZ099)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：3

起止页码：41-44

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：现代学徒制作为当今国际职业教育发展的主导模式,其试点工作在我国高职院校已经全面展开。随着试点的广泛推行,高职学生管理工作存在问题逐渐凸显。辅导员是高职学生管理工作的基层主体;基于双辅导员的视角,对现代学徒制学生实施分层次、个性化教育与管理,校企双方共同加强辅导员队伍建设,构建双辅导员的分工联动合力育人机制,建立双辅导员思想政治教育协同配合机制,是适应人才培养模式改革、提高人才培养质量的有效途径。

关 键 词：高职院校 现代学徒制 学生管理工作  双辅导员  

分 类 号：G712]