期刊文章详细信息
分段培养小学生地图素养的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省教育科学研究院,成都610225 [2]四川师范大学附属第一实验中学,成都610066 [3]四川师范大学附属上东小学,成都610200
基 金：2014年四川省教育厅普教科研资助金项目([川教函]2014-446)
年 份：2018
期 号：22
起止页码：21-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：地图是人们认识周围环境及世界的重要工具,根据不同年段学生的心理特征、认知水平和学习要求,积极探索小学生地图素养分段培养的实施策略,并从地图知识、地图技能、地图意识和地图情感等维度科学构建其指标体系,有助于培养和提升学生地图素养及学科核心素养。
关 键 词：小学生 地图素养 分段培养 指标体系
分 类 号：G633.55[教育学类]
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