期刊文章详细信息
基于在线课程的教师专业发展研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]商丘师范学院教师教育学院,河南商丘476000
基 金：河南省高等学校青年骨干教师培养计划项目(2015GGJS-127);河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX428)
年 份：2018
期 号：8
起止页码：92-94
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师专业发展是一个持续的过程,新时期高校教育教学形式发生了显著变化,在线课程逐渐成为人们获取学习资源、进行学习活动的主要形式之一,同时也被广泛运用到高校教育教学之中。为顺应在线课程对高校教师专业发展的新诉求,教师要以终身学习、自主学习的姿态,提升自身在线课程设计与开发能力,进而更好地为高校学生服务。
关 键 词：高校教师 专业发展 在线课程 慕课
分 类 号：G434[教育学类] G645.1]
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