文献类型：期刊文章

作　　者：周谧[1] 周健[2] 潘训海[2]

ZHOU Mi;ZHOU Jian;PAN Xun-hai(Department of Development ＆ Planning;Engineering Practice Center,Siehuan University of Science ＆ Engineering,Zigong 643000,China)

机构地区：[1]四川理工学院发展规划与综合改革处,四川自贡643000 [2]四川理工学院工程实践中心,四川自贡643000

出　　处：《实验室科学》

基　　金：教育部2016年产学合作协同育人项目(项目编号:201602032014);四川理工学院教学改革项目(项目编号:JG-1667)

年　　份：2018

卷　　号：21

期　　号：4

起止页码：127-129

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：3D打印进入实训课堂以来,因其独特的技术优势,很好地激发了学生的学习兴趣,带动了工程实践教学质量的提高。为了进一步发挥3D打印技术的创新优势,在此基础上,提出将3D打印技术与互联网充分结合,应用于高等学校工程实践教学,建设基于互联网+3D打印技术的创新实践教学课程,打破传统工程实训课程教学内容单一的教学体系,通过开展多层次3D打印课程设置,实现学生专业知识与创新能力的有机结合,进一步发挥特色学科优势,积极推动大学生创新创业教育。

关 键 词：3D打印 互联网+  课程建设 实践教学

分 类 号：G642]