文献类型：期刊文章

作　　者：常建平[1] 闫晓云[2]

CHANG Jian-ping;YAN Xiao-yun(Jining No.9 Middle School,Wulanchabu 012000,hmer Mongolia;College of Foreign Languages,Jining Normal University,Wulanchabu 012000,Inner Mongolia)

机构地区：[1]集宁区第九中学 [2]集宁师范学院外国语学院,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《集宁师范学院学报》

年　　份：2018

卷　　号：40

期　　号：4

起止页码：111-114

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：语言是文化的载体,承载着丰富的文化内涵。学习英语的最终目的是为了与不同文化背景的人们进行交流,因而学习者必须有较高的跨文化交际意识与能力。该文旨在通过文献阅读、问卷调查、讨论及分析,结合前人的研究结论和教学实践,对教学中出现的问题进一步探讨和研究,以求对中学阶段跨文化教育有新的推动作用。注重对学生跨文化意识和交际能力的培养,是培养学生外语综合运用能力的重要途径。

关 键 词：初中英语 跨文化意识及交际能力  培养策略  

分 类 号：G623.3[教育学类]