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书声琅琅巧安排 情思郁郁顿悟生——诵读教学法的课堂运用刍议
Well-organized Reading Abundant Emotion Inspiration——On the Chinese Class Reading Pedagogy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省铜陵市枞阳县浮山中学
年 份：2018
卷 号：37
期 号：9
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：诵读法作为一种传统的教学方法，在当今新课程语境下，被广泛地运用于教学实践过程中。但有的教师没有弄清楚诵读法的要领、精髓，因此，有必要对诵读法进行进一步的探讨，以帮助广大语文教师正确运用，使诵读法真正有益于课堂教学。
关 键 词：诵读法 要领 课堂运用
分 类 号：G633.3[教育学类]
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