期刊文章详细信息
构设主题,活动引导——试论主题活动习作教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏江阴市峭岐实验小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：9
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：与传统的习作教学相比,以构设主题、活动引导为核心的习作教学更能激发学生思考,并活跃其思维,对于学生整体素质的提升有很大助益。教师应优化教学设计,发挥学生的主体性,开放教学空间,拓展教学模式,引领学生创作出优秀习作。
关 键 词：主题 活动 习作教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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