文献类型：期刊文章

作　　者：王晓燕[1]

WANG Xiao-yan(Foreign Language Department of Xuchang Vocational Technical College,Xuchang Henan 461000,China)

机构地区：[1]许昌职业技术学院外语系,河南许昌461000

出　　处：《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》

年　　份：2018

期　　号：2

起止页码：142-143

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：阅读教学是高职英语教学的一种基本方法,也是培养学生语感和阅读能力的基础保障。语篇分析理论提倡分析句子与句子、段落与段落之间的逻辑关系,将英语阅读教学视为统一整体,旨在培养学者整体思维能力。将语篇分析理论应用于高职英语阅读教学中,不仅有利于学生英语语言运用能力的提高,而且有利于学生跨文化交际能力的培养。基于此,本文重点研究和探析语篇理论在高职英语阅读教学中的应用策略。

关 键 词：语篇分析 高职英语 阅读教学 应用  策略  

分 类 号：G642]