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农村幼儿园教师队伍建设现状与促进策略
How to Deal with the Lack and Low Quality Problems of Rural Kindergarten Teachers
文献类型:期刊文章
Yang Li;Xi Chen(Preschool Education School,Hunan Vocational College for Nationalities,Yueyang 414000 China;Zhongshen Kindergarten in Lianyungang City,Lianyungang 222000 China)
机构地区:[1]湖南民族职业学院学前教育学院,岳阳414000 [2]江苏省连云港市钟声幼儿园,连云港222000
基 金:湖南省教育科学"十二五"规划课题"湖南省新建农村幼儿园教师补充机制研究"(编号:XJKO15BZY026)
年 份:2018
期 号:9
起止页码:61-63
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:加强农村幼儿园教师队伍建设是保证农村学前教育健康发展的关键,但当前农村幼儿园教师队伍建设存在数量少、学历低、非专业教师多、年龄两极分化、职称评定困难等问题。为促进农村幼儿园教师队伍建设,应进一步扩大农村幼儿园教师定向培养规模,启动农村幼儿园教师特岗计划,加强农村幼儿园转岗教师培训,以弥补农村幼儿园教师在数量和质量两方面的不足。
关 键 词:农村教师 幼儿园教师 农村学前教育
分 类 号:G615]
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