文献类型：期刊文章

作　　者：汤丽娟[1] 朱明霞[1] 伍慧儿[1] 黎想[1]

TANG Li-juan;ZHU Ming-xia;WU Hui-er;LI Xiang

机构地区：[1]澳门镜湖护理学院,澳门特别行政区999078

出　　处：《中华护理教育》

基　　金：生死教育对护理大学生死亡态度及生命意义之影响(澳门基金会资助)

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：8

起止页码：608-610

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：目的通过开设生死教育课程,提高护理本科生的应对死亡能力。方法以选修课的形式为护理本科生开设为期10周30学时的生死教育课程,内容主要包括死亡的本质及意义、对死亡及濒死的态度、死亡及濒死的处理及调适、特殊问题的探讨,32名三年级学生选修了该课程。在课程开始和结束后,采用死亡应对能力量表对学生进行调查。结果课程结束后,学生死亡应对能力总分和各维度得分均高于课程前(P<0.01)。结论生死教育课程可提升学生死亡应对能力,学生生死教育课程内容要根据护理的工作内容有所侧重。

关 键 词：对死亡的态度  课程 生死教育 学生  护理

分 类 号：G642] R47-4[教育学类]