文献类型：期刊文章

作　　者：曹黎侠[1] 柴伟文[1] 戴志敏[1]

CAO Li-xia;CHAI Wei-wen;DAI Zhi-min(College of Science,Xi＇an Technological University,Xi＇an 710032,China)

机构地区：[1]西安工业大学理学院,西安710032

出　　处：《大学数学》

基　　金：陕西省社科界重大理论与现实问题研究项目(2017Z001);西安工业大学教学改革研究重点项目(17JGZ11)

年　　份：2018

卷　　号：34

期　　号：4

起止页码：36-40

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：论文运用方差分析的方法,找出影响课程成绩的显著性因素,根据显著性水平组合来设计混合式教学模式,优化教学内容,构建课程成绩评价体系.论文的混合式教学课程生态研究,顺应了教育教学改革的潮流和提升高等数学的教学质量的需求,满足了高等数学课程服务于专业教育的需求.

关 键 词：互联网+  混合式教学 课程生态  

分 类 号：G642.0]