期刊文章详细信息
例谈数学课堂的对话教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏丹阳市横塘中心小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：8
起止页码：26-26
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在以“学为中心”的理念指导下，数学课堂要走出教师“独白式”讲授的误区，开展对话教学，充分突显学生的学习主体地位，有效推进学生的自主化学习，使学生真正习得数学的知识与技能，获得数学思维的发展。
关 键 词：数学课堂 对话教学 师生对话 生本对话 生生对话
分 类 号：G623.5[教育学类]
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