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基于小学数学核心素养浅谈如何培养小学生的数感
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省张家港市白鹿小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：8
起止页码：96-96
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国致力于对新课程的不断改革，同时也对各科教学提出了高标准要求。现阶段发展的小学数学教学，不仅仅要求教师把基本的数学知识按照课程标准传授给学生，还要在课堂教学中渗透小学数学核心素养理念。2011年出版的数学课标当中讲述的数学核心素养中有提到十个焦点词语，其中数感是尤为重要的。笔者认为首先可以引导小学生从生活中感知和体验数，接着在教学需要下，设置合理的教学情境来引导学生探索数量之间的关系，最后，小学生估算能力的培养也是不容忽视的。总而言之，我们应当用合适的、巧妙的方法去启蒙、建立、优化学生的数感。
关 键 词：数学素养 数感 小学生 培养方案
分 类 号：G623.5[教育学类]
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