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从高中小说教学谈学生语文核心素养的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]石家庄市第22中学,河北石家庄050031
年 份：2018
期 号：7
起止页码：57-61
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小说阅读教学在语文教学中对培养学生的学科素养有很重要的意义,在教学中通过真读、美读、辨读、扩读、读写等方式可培养学生听说读写讲的核心素养。真读,即用饱满的真情阅读,培养学生的阅读素养;美读,即用优雅的审美品位赏读,培养学生的鉴赏素养;辩读,即用深刻的批判思维辩读,培养学生的阅读鉴赏思维素养;读写,即用自然的随笔激发阅读,培养学生的阅读鉴赏思维写作素养;扩读,即用丰富的课外活动扩读,培养学生的读赏思写讲的素养。
关 键 词：高中语文 小说阅读教学 语文核心素养
分 类 号：G633.33[教育学类]
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