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法治课堂的议题式教学——以“国际关系的决定因素:国家利益”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省新海高级中学
基 金：江苏省"十三五"教育规划重点课题"青少年法治教育资源的开发与应用研究"(批准号:Bb/2016/02/103)的阶段性成果
年 份：2018
期 号：8
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、NSSD、核心刊
摘 要：议题式教学以"建构真实情境""回归生活世界""促进学生创造"为基本理念,是促进时政学习的重要手段。法治教育实施议题式教学包括"引入议题""介绍议题""探究议题""升华议题"四个环节,需要学校减轻学生课业负担,建设综合实践平台,创新课程实施方式。
关 键 词：青少年法治课 议题式教学 深度学习 教学设计
分 类 号：G633.2[教育学类]
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