文献类型：期刊文章

作　　者：晁晓筠[1] 刘海涛[2] 夏宗洋[3] 李德根[1]

CHAO Xiao-yun;LIU Hai-tao;XIA Zong-yang;LI De-gen(Department of Academic Research,Heilongjiang University of Science and Technology,Harbin 150022,China;School of Graduate,Heilongjiang University of Science and Technology,Harbin 150022,China;School of Management,Heilongjiang University of Science and Technology,Harbin 150022,China)

机构地区：[1]黑龙江科技大学学术理论研究部,黑龙江哈尔滨150022 [2]黑龙江科技大学研究生学院,黑龙江哈尔滨150022 [3]黑龙江科技大学管理学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《集美大学学报（教育科学版）》

基　　金：黑龙省学位与研究生教育教学改革研究重点项目"研究生协同培养机制的理论模型及协同创新能力评价体系"(JGXM_HLJ_2016033)

年　　份：2018

卷　　号：19

期　　号：3

起止页码：56-62

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊

摘　　要：为了探究高校研究生创新能力的评价方法,设计了研究生创新能力调查问卷,从创新意识、创新基础、创新思维、创新方法和创新实践五个维度构建研究生创新能力评价指标体系,以熵权系数法确定各指标的权重,建立了研究生的创新能力熵权系数模糊综合评价模型。该模型可以减少研究生创新能力评价指标量化过程的不确定性,降低了指标偏差。通过实例验证了该评价模型的科学性与可行性,为高校评价研究生创新能力、提高培养质量提供参考。

关 键 词：研究生培养 创新能力  模糊综合评价  熵权系数法

分 类 号：G643]