文献类型：期刊文章

作　　者：纪安玲[1] 谢安国[2]

JI An-ling1, XIE An-guo2(1. School of Politics ＆ Development, Ankang University, Ankang 725000, China; 2. Department of Development ＆ Planning, Ankang University, Ankang 725000, China)

机构地区：[1]安康学院政治与社会发展学院,陕西安康725000 [2]安康学院发展规划处,陕西安康725000

出　　处：《西安文理学院学报（社会科学版）》

基　　金：国家社会科学基金项目:大学生社会主义核心价值观认同研究(14XKS029)

年　　份：2018

卷　　号：21

期　　号：3

起止页码：66-71

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：大学生对社会主义核心价值观的认同,存在关注度不高、缺乏担当和国家观念、知行分离较严重等问题。引导大学生自觉认同和践行社会主义核心价值观,必须从四个维度构建科学的教育引导机制。一是基础层次,强化理论认知,重在知;二是必备条件,内化情感信仰,重在信;三是关键环节,深化行为践行,重在行;四是综合层次,优化环境引导,重在导。通过以上环环相扣、层层递进的引导机制的构建和实施,引导大学生自觉将社会主义核心价值观内化于心、外践于行。

关 键 词：社会主义核心价值观 大学生 认同  引导机制  

分 类 号：G641]