期刊文章详细信息
基于数学核心素养的教学设计——极大值和极小值的教学实录与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省太湖高级中学
年 份：2018
期 号：7
起止页码：1-4
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：1基本情况1.1授课对象学生来自四星级高中的重点班,基础较好,发言积极,有一定的推理能力和运算能力.1.2教材分析所用教材为《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-2）》（苏教版）,第1章＂1.3.1导数在研究函数中的应用——极大值和极小值＂,它是学生学习了导数在研究函数中的应用——单调性之后,继续学习的第二种应用.
关 键 词：极小值 极大值 教学实录 教学设计 数学 反思 素养 普通高中
分 类 号：G633.6[教育学类]
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