文献类型：期刊文章

作　　者：洪芳[1] 滕龙[2] 何建成[1]

HONG Fang;TENG Long;HE Jiancheng(Department of Diagnosis of Traditional Chinese Medicine,College of Basic Medicine,Shanghai University of Tradi-tional Chinese Medicine,Shanghai 201203,China;Department of Traditional Chinese Medicine,Zhejiang Hospital,Zhejiang Province,Hangzhou 310013,China)

机构地区：[1]上海中医药大学基础医学院中医诊断教研室,上海201203 [2]浙江医院中医科,浙江杭州310013

出　　处：《中国医药导报》

基　　金：上海中医药大学第十六期课程建设项目(SHUTCMKCJSYB2017001);上海中医药大学杏林青年学者项目

年　　份：2018

卷　　号：15

期　　号：19

起止页码：64-66

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：中医诊断学涵盖中医诊法学和中医辨证学。中医诊法学理论深奥抽象,内容零散繁杂,逻辑性较差。中医辨证学是在望闻问切四诊基础上,运用中医学理论和思维方法,对收集到的资料进行总结、归纳和分析。基于中医诊断学课程特点,根据建构主义理论要素,在不同的教学阶段采用了不同的教学模式。在基本理论学习阶段,重视知识体系的构建。在辨证思维形成阶段,训练临证分析思辨能力。在临床应用能力培养阶段,锻炼中医四诊技能、临床诊断及辨证思维。

关 键 词：建构主义 中医诊断学 教学方法

分 类 号：G642]