文献类型：期刊文章

作　　者：荷叶[1]

Heye(Academic Periodicals Agency,Inner Mongolia University for Nationalities,Tongliao 028043,China)

机构地区：[1]内蒙古民族大学学术期刊社,内蒙古通辽028043

出　　处：《民族高等教育研究》

基　　金：2017年度国家民委民族研究委托项目"内蒙古高考民族政策现状调查研究"(项目编号:2017-GMF-015)的阶段性成果;内蒙古民族大学科学研究基金资助项目"通辽市蒙古族幼儿教师培训现状调查研究"(项目编号:NMDYB1783)的研究成果

年　　份：2018

卷　　号：6

期　　号：3

起止页码：36-40

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：蒙汉双语教育是内蒙古民族教育的重要组成部分,关系到蒙古民族的进步,也影响内蒙古民族团结和社会经济的发展。内蒙古蒙汉双语教育的繁荣发展有利于民族团结、社会经济可持续发展、民族文化保护与融合及蒙古族学生的全面发展。目前,内蒙古蒙汉双语教育存在的问题主要有:对双语教育政策法规认识和落实的偏差;教材编译脱离蒙汉双语教育的需求;教学模式和评价模式仍以应试为导向;蒙汉双语教育师资力量普遍薄弱。提升蒙汉双语教育路径包括:完善法规建设、教材编译的本土化和民族化、采用多元化的教学和评价模式及全员与多元化培训蒙汉双语教师等。

关 键 词：内蒙古  蒙汉双语教育  民族文化

分 类 号：G752[教育学类]