期刊文章详细信息
在初中英语阅读教学中培养高阶思维能力的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省永春华侨中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：66
起止页码：108-109
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在阅读教学过程中,英语教师应设计并实施有效的教学环节,更多关注学生高阶思维能力的培养。本文基于初中生高阶思维能力的现状,提出在英语教学中通过预测、思维导图、开放性问题、读后活动等方式培养学生高阶思维能力的策略。
关 键 词：高阶思维能力 预测 思维导图 开放性问题 读后活动
分 类 号：G434[教育学类]
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