文献类型：期刊文章

作　　者：潘朝霞[1,2] 张大均[1] 潘彦谷[3] 胡天强[1]

PAN Zhaoxia;ZHANG Dajun;PAN Yangu;HU Tianqiang(Research Center for Mental Health Education,Faculty of Psychology,Southwest University,Chongqing 400715,China;Faculty of Education Science,Kaili University,Guizhou 556000,China;Institute of Development,Sonthwestern University of Finance and Economics,Chengdu 610000,China)

机构地区：[1]西南大学心理健康教育研究中心,心理学部,重庆400715 [2]凯里学院教育科学学院,贵州556000 [3]西南财经大学社会发展研究院,成都610000

出　　处：《中国心理卫生杂志》

基　　金：西南大学研究型学部建设项目<学校心理素质研究>(2016-2017)

年　　份：2018

卷　　号：32

期　　号：8

起止页码：676-681

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD2017_2018、CSSCI、CSSCI_E2017_2018、JST、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的:探讨中学生心理素质与社交焦虑的关系,以及自尊和评价恐惧在其中的中介作用。方法:采取整群分层随机抽样选取全国七省市1459例中学生,采用中学生心理素质量表(简化版)(BPSQM)、自尊量表(SES)、简式负向评价恐惧量表(BFNES)、正向评价恐惧量表(FPES)和社交回避与苦恼量表(SAD)分别对中学生的心理素质、自尊、负向评价恐惧、正向评价恐惧和社会焦虑水平进行测量,采用结构方程模型的Bootstrap法对自尊和评价恐惧在心理素质与社交焦虑间的中介作用进行检验。结果:相关分析显示,BPSQM得分与SES得分正相关(r=0.52,P<0.01)、与BFNES、FPES、SAD得分(r=-0.19--0.34,Ps<0.01)负相关(r=-0.34,P<0.01);结构方程模型检验中介效应表明,SES得分在BPSQM得分与SAD得分的关系中起部分中介作用,SES得分和BFNES得分在BPSQM与SAD得分关系中起链式中介作用,SES得分和FPES得分在BPSQM得分与SAD得分关系中起链式中介作用,模型拟合指数良好。结论:中学生心理素质与社交焦虑关系密切,自尊和评价恐惧在心理素质和社交焦虑之间发挥中介作用。

关 键 词：中学生 心理素质 自尊 评价恐惧  社交焦虑

分 类 号：B844.2] R749.72[心理学类]