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思政课教师与专业课教师协同育人的路径探析——以厦门市集美大学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]集美大学马克思主义学院,福建厦门361021
基 金：2017年集美大学第九批教育教学改革研究重点项目--构建高校全方位培养人的长效机制研究(项目批准号:JY17019)
年 份：2018
期 号：7
起止页码：58-60
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、普通刊
摘 要：高校思政课教师与专业课教师作为思想政治教育的两支主要队伍,两者的协同育人对促进思政课程和课程思政的合力教育、牢牢把握意识形态教育和提升思想政治教育的针对性起着关键作用。但目前高校思想政治课教师与专业课教师的协同育人存在认知不同、方法单一、制度不健全等问题,这就需要高校加强两支队伍的素质教育、创新协同方法、健全制度建设,为新时代的中国培养高素质人才。
关 键 词：思政课教师 专业课教师 协同理论
分 类 号：G645]
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