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浅谈小学语文课堂教学的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省北安市北岗小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：22
起止页码：19-19
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着社会的发展与教育改革的深入,应试教育的弊端越来越明显,无法适应发展的需要。这是摆在每一个教育工作者面前的严峻现实,因此在推行素质教育的背景下,提出＂教学的有效性＂这一研究课题。效率是指投入和产出之比,即在课堂教学的有限时间内,提高学生的学习效率。本文针对小学语文课堂教学的有效性进行了研究,教师应结合学生的实际情况,采取各种适合学生的课堂教学活动,尊重学生的个性特点,实现个性的优化发展;采取有效措施使学生获得基本的语文素养,提高语文有效教学的效度,促进全体学生素质的提高。
关 键 词：小学语文 课堂教学 有效性
分 类 号：G633[教育学类]
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