文献类型：期刊文章

作　　者：张怡红[1] 刘国艳[1]

机构地区：[1]淮阴师范学院教育科学学院

出　　处：《高教探索》

基　　金：江苏省高校哲学社会科学基金项目"地方高校教学团队的建设现状与优化策略研究"(编号2015SJB691)研究成果

年　　份：2018

期　　号：8

起止页码：25-29

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：师范专业认证是在我国教师教育综合化、开放化背景下,基于对高校师范专业办学现状全面认识所作出的重大战略部署。师范专业认证秉持以评促建、评建结合的认证思路,坚持以生为本、质量为要的认证理念,既注重条件优化,又强调内涵建设。以专业认证为目标指向,高校师范专业应形成专业建设的系统观和特色观,回归教师教育人才培养的本源,不断落实和优化专业教学管理,并在培养过程中积极关注师范性与专业性的有机融合。

关 键 词：师范专业认证  师范专业建设  背景  思路  

分 类 号：G652.3[教育学类]