文献类型：期刊文章

作　　者：陈浪城[1] 杜青平[2] 邱伟青[1] 严贤妹[3]

Chen Langcheng;Du Qingping;Qiu Weiqing;Yan Xianmei(Department of Laboratory and Equipment Management,Guangdong University of Technology,Guangzhou 510006,China;School of Environmental Science and Engineering,Guangdong University of Technology,Guangzhou 510006,China;Collge of Materials and Energy,Guangdong University of Technology,Guangzhou 510006,China)

机构地区：[1]广东工业大学实验室与设备管理处,广东广州510006 [2]广东工业大学环境科学与工程学院,广东广州510006 [3]广东工业大学材料与能源学院,广东广州510006

出　　处：《实验技术与管理》

基　　金：广东省"质量工程"建设项目(2015-JGXM018;2016-JGXM196;JGXM197);广东省实验室研究会研究项目(GDJ2016060);广东工业大学"大德育工程"项目(20180304);广东工业大学研究生教育创新计划项目(2008);广东工业大学大学生创新创业训练计划项目(2008)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：8

起止页码：260-262

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、IC、JST、RCCSE、核心刊

摘　　要：结合中国"新工科"建设的背景,研究新形势下实验室安全教育存在的问题和科学解决方案。广东工业大学提出了建设"以人为本"的实验室安全文化,提倡学生"自主管理"的实验室安全教育新模式,突出实践育人;探索并实践教育体系"层次化"、教育内容"模块化"、教育队伍"专业化"以及教育模式"一体化"的实验室安全教育的解决路径。

关 键 词：新工科  实验室安全 教育改革  实践研究  

分 类 号：X925[安全科学与工程类]