期刊文章详细信息
基于“翻转课堂”的实践类课程教学模式构建
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津财经大学管理科学与工程学院管理信息系统系
基 金：天津财经大学本科教学改革项目的研究成果之一
年 份：2018
卷 号：0
期 号：16
起止页码：118-121
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：实践类课程的开设对培养学生的知识应用能力，跨越社会需求和高校人才培养间的差距具有重要意义。基于“翻转课堂”的教学模式，构建面向实践类课程的教学模式，将课程阶段从课前、课中延伸至课后阶段；根据实践类课程的特点，除包含教师和学生两个参与主体，将企业也纳入教学模式中，构建“三位一体”的模式；分析该模式中课程各阶段的主要任务；分析参与主体互动交流的时机和方式；并提出学生成绩评定方法。教学模式的构建有利于实践类课程的顺利开展，有利于学生综合能力和应用能力的培养。
关 键 词：翻转课堂 实践类课程 教学模式
分 类 号：G642]
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