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基于科学思维发展的“有氧呼吸的过程”论证式教学
Demonstration teaching of “Aerobic breathing process”based on the development of scientific thinking
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省厦门第一中学
基 金：2014年教育部重点课题“生物学科论证式教学与中学生论证能力的关系”,No.DHA140330
年 份：2018
卷 号：43
期 号：8
起止页码：40-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：本文以＂探索有氧呼吸过程＂的教学为例,就有氧呼吸的场所、条件、物质变化和能量变化展开论证式教学,通过提出问题、引导分析解释、得出结论,寻找证据支持结论,发展学生的科学思维。
关 键 词：科学思维 论证式教学 有氧呼吸
分 类 号：G633.91[教育学类]
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