文献类型：期刊文章

作　　者：马景双[1] 孙茜[1] 王艳杰[1] 毛智慧[1] 宋艳丽[1] 李魏[1]

Ma Jingshuang , Sun Qian,Wang Yanjie, Mao Zhihui, Song Yanli, Li Wei(School of Nursing, Liaoning University of Traditional Chinese Medicine, Shenyang 110000 , Chin)

机构地区：[1]辽宁中医药大学护理学院,辽宁沈阳110000

出　　处：《护理学杂志》

年　　份：2018

卷　　号：33

期　　号：15

起止页码：1-3

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSCD、CSCD_E2017_2018、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨微课结合标准化病人教学法在《基础护理学》实训教学中的应用及效果。方法随机抽取2016级本科护生1个班为对照组(n=30),《基础护理学》实训教学采用传统演示教学法;另1个班为观察组(n=30),采用微课结合标准化病人教学法。结果实训课结束后,观察组操作考试成绩及自主学习能力显著高于对照组,护生的言语关怀行为、非言语关怀行为及护理关怀行为总分显著高于对照组(均P<0.01)。结论微课结合标准化病人教学法用于《基础护理学》实训教学有利于提高教学效果和培养护生的护理关怀行为。

关 键 词：护生 本科 基础护理学 实训教学 微课  标准化病人 自主学习能力  护理关怀行为  

分 类 号：R47[护理学类] G642.4[临床医学类]