文献类型：期刊文章

作　　者：寇毛蕊[1] 冯志远[1] 杨新国[2]

KOU Mao -rui;FENG Zhi- yuan;YANG Xin-guo(School of Public Administration,Guangxi University,Nanning,Guangxi Zhuang Autonomous Region 530004,Chin)

机构地区：[1]广西大学公共管理学院,广西壮族自治区南宁530004 [2]广西大学马克思主义学院

出　　处：《中国预防医学杂志》

基　　金：广西大学2016年度教育系统维护学校安全稳定立项研究课题(20161A001)

年　　份：2018

卷　　号：19

期　　号：7

起止页码：520-526

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、CSA、CSCD、CSCD_E2017_2018、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：目的对高校大学生自杀意念影响因素进行探讨,为高校自杀干预和促进大学生心理健康提供依据。方法检索1997年1月至2017年6月CNKI数据库、维普中文科技期刊数据库和万方数据库,以及Elsevier SDOL、Wiley online library、美国SAGE期刊全文数据库等英文相关数据库,纳入自杀意念影响因素相关方面的实证研究,被试群体为高校大学生,采用横断面调查法。对于纳入的文献采用Stata11.0统计学软件进行Meta分析。结果共纳入文献30篇。有效总体样本量为66 752例。人口学因素方面,合并OR值(95%CI值)差异有统计学意义的分别为:学习成绩2.569(1.936~3.408)、家庭关系2.190(1.701~2.820)、父亲文化程度1.438(1.208~1.712)、家庭形式1.382(1.254~1.523)、民族1.224(1.093~1.369)、宗教信仰1.279(1.127~1.453)、性别1.200(1.104~1.304)、年级0.839(0.730~0.965)、专业满意度0.501(0.440~0.571)。外在因素方面,合并OR值差异有统计学意义的分别为:人际关系因子1.497(1.023~2.191)、健康适应因子1.495(1.012~2.029)、丧失因子1.313(1.032~1.670)。内在因素方面,合并OR值有统计学意义的分别为:躯体化3.868(2.019~7.410)、焦虑3.587(2.592~4.965)、精神病3.459(2.479~4.827)、强迫3.025(2.210~4.142)、偏执2.702(1.937~3.770)、敌意2.484(1.839~3.354)、消极应对2.181(1.634~2.912)。结论高校大学生自杀意念有关的危险因素是学习成绩差、家庭关系不和睦、父亲受教育程度低、单亲家庭、少数民族、有宗教信仰、女性、大四学生、专业不满意、负性生活事件、心理健康状况水平低和消极应对方式。

关 键 词：大学生  自杀 心理健康 自杀意念 影响因素 横断面研究  META分析

分 类 号：R749.4]