文献类型：期刊文章

作　　者：贾涵斐[1]

Jia Hanfei(Lecturer,German Department,University of International Business and Economics,Beijing,China)

机构地区：[1]对外经济贸易大学外语学院德语系,北京100029

出　　处：《外国文学》

基　　金：对外经济贸易大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(16QN11);国家社科基金项目"德语文学的文化学研究"(17BWW074)

年　　份：2018

期　　号：4

起止页码：73-82

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：德国作家歌德的经典修养小说《威廉·迈斯特的学习时代》通过描绘市民家庭出身的主人公威廉·迈斯特在不同空间中的旅行、成长经历,范式性地展现了对结合美与实用,调和身体与灵魂、内在与外界、个体与集体关系的"完整的人"的塑造,由此呈现了生动的教育学知识和积极的人类学观念。在主人公身上,有不同的修养和教育方案的共同作用,同时,文本保留了对人的构想的丰富多样性,与同时代的教育学话语和人类学话语形成了复杂的张力关系。

关 键 词：完整的人  知识秩序  教育学 人类学歌德  《威廉·迈斯特的学习时代》  

分 类 号：I516]