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西班牙语教学探析——基于缄默知识和显性知识相互转换的四种模式
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西南科技大学拉美研究中心,四川绵阳621000
基 金：西南科技大学龙山人才计划(17LSXY04)
年 份：2018
卷 号：7
期 号：13
起止页码：105-107
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：近年来,在我国西班牙语高等教育规模迅速发展的同时,也产生了一系列亟待解决的问题,如师资水平薄弱、教学质量堪忧等。在西班牙语教学中需把显性知识和缄默知识结合起来,运用二者相互转换的四种模式,即"共同化""表出化""内在化"和"联结化",以实现知识互补,提高西班牙语教学质量和教师教学水平。以上四种知识转换模式理论给我国西班牙语教学改革提供了新思路、新观念和新方法。
关 键 词：知识转换模式 西班牙语教学 教学质量 教学水平
分 类 号：G642]
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