期刊文章详细信息
尊重学生主体 提高课堂实效
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省潜山县第二中学
年 份：2018
期 号：7
起止页码：35-36
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2017、核心刊
摘 要：一、深入了解学生。 做好学情分析走进学生生活，研究学生心理，深入分析学情是构建高效课堂的第一步。学情指与学生学习生活相关的各个方面，如学生成长环境、学习习惯、知识水平、学习态度与能力等。笔者经常深入学生生活，全面了解学生的具体情形，根据实际做好教学准备工作。
关 键 词：学生主体 课堂实效 尊重 学情分析 学生生活 学生心理 高效课堂 学习生活
分 类 号：G633.2[教育学类]
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