期刊文章详细信息
具身认知理论指导下小学语文课堂教学实践初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏太仓市经贸小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：6
起止页码：29-30
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课改以来,在＂以生为本＂的理念下,学生的主体地位得到凸显,我们的语文教学发生了很大的变化。但是,在教学过程中,一些问题仍然存在,一部分教师以＂离身＂的教育理念指导教学实践。笔者作为一线教师,深入课堂,在行动研究中明确了具身认知理论对小学语文课堂的教学意义。最后,笔者立足课堂,对学科教学提出了一些建议。
关 键 词：具身认知 小学语文 课堂教学
分 类 号：G623.2[教育学类]
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