文献类型：期刊文章

作　　者：江英[1]

机构地区：[1]中山大学南校区幼儿园

出　　处：《教育导刊（下半月）》

基　　金：广东教育学会学前教育专业委员会“十三五”研究课题“教育戏剧活动有效促进幼儿沟通、解决问题能力的实践探索”(编号:20160045)

年　　份：2018

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：32-35

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在幼儿园开展教育戏剧活动,有利于促进幼儿的身心健康成长。教育戏剧活动可以通过主题活动的方式进行,也可以渗透到一日生活的多个环节中,发挥调动幼儿学习积极性的作用。戏剧教育不仅仅能够提高幼儿的语言能力水平,还能培养其换位思考的能力,培养幼儿的纪律性和遵守规则的意识;不仅可以培养幼儿的创造力、与人沟通的能力以及对问题的解决能力,还能够提升他们的自信心。进行教育戏剧活动目的不是为了＂演出＂,而是为了在学习过程中得到锻炼,教育戏剧的意义在于培养一个＂完整＂的人。

关 键 词：儿童教育戏剧  教育戏剧游戏  多元智能理论 幼儿社会性行为  

分 类 号：G613]