期刊文章详细信息
初中语文课堂教学须有所作“微”——浅谈课堂教学中的微写作训练
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省海安县雅周镇初级中学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：16
起止页码：152-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我们现在的语文课堂,很多老师重视讲读,忽视运用。阅读教学与习作相脱节,弄成讲课是讲课,习作是习作两张皮的现象。老师们比较重视通过文本阅读来积淀语感,而比较忽视通过练习来运用语感。所以,学生学了不少的名篇,但如何写作,却还是不得要领。写作文俨然成为他们最痛苦的负担。笔者以为,当下的语文课堂教学须有所作＂微＂,即推崇所谓的微写作。因为它对于提高学生表达能力是很有价值和意义的。
关 键 词：微写作 初中语文 课堂教学 写作训练
分 类 号：G633[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
