文献类型：期刊文章

作　　者：张乐[1] 陈莹[2]

机构地区：[1]北方民族大学基础教育学院,宁夏银川750021 [2]宁夏医科大学人事处,宁夏银川750004

出　　处：《大学教育》

基　　金：2016年度宁夏高等学校科学研究项目"宁夏大学生移动学习现状;阻碍因素及发展策略研究"(NGY2016155);北方民族大学2016年教育教学研究项目一般项目"基于‘慕课’的民族高校大学生通识课程设计与实践研究(2016JY2201)"

年　　份：2018

期　　号：6

起止页码：1-3

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：通识教育对于提高大学生的综合能力、培养现代社会公民具有重要作用,但从研究和实践结果来看,通识教育理念与教育教学实践之间存在巨大的鸿沟。该研究在梳理通识教育理念、通识课程建设存在的问题以及慕课研究现状的基础上,详细分析了利用慕课开展高校通识课程改革的可行性,构建基于慕课的高校通识课程改革框架,以期优化高校通识课程教学模式,探索数字化时代的通识教育模式。

关 键 词：慕课  通识教育 课程改革

分 类 号：G642.0]