文献类型：期刊文章

作　　者：张小兰[1]

Zhang Xiao-lan(Water Transportation Department,Anhui Communications Vocational＆Technical College Anhui Hefei 230051)

机构地区：[1]安徽交通职业技术学院水运工程系,安徽合肥230051

出　　处：《山东农业工程学院学报》

基　　金：安徽省教育厅<高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)>项目(项目编号为皖教秘高[2016]127号);省级精品在线开放课程(项目编号为XM-6)

年　　份：2018

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：120-121

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：在线课程的成功与否,很大程度取决于数字化教学资源的设计和实施,根据航海英语的特点,结合加涅的教学理论,参考ISO/IEC 9126软件质量标准,航海英语数字化教学资源的设计需考虑结构、格式、组织、入口、反馈和学习动机等六个要素和其他子要素。

关 键 词：航海英语 数字化教学资源 设计要素和子要素  

分 类 号：G642]