文献类型：期刊文章

作　　者：张芳芳[1] 贺志波[1]

Zhang Fangfang;He Zhibo(College of Physics and Photoelectric Engineering,Weifang University,Weifang,Shandong,261061,China)

机构地区：[1]潍坊学院物理与光电工程学院,山东潍坊261061

出　　处：《高校辅导员学刊》

基　　金：2017年度山东省青少年研究规划一般项目(SDYSB170312);2017年度潍坊市软科学研究计划项目(2017RKX038)

年　　份：2018

卷　　号：10

期　　号：3

起止页码：57-60

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要："第二课堂"作为"第一课堂"的补充和延伸,与大学生创新创业能力的培养具有相联性。然而长期以来,"第二课堂"的项目活动还存在谁想干谁干、想干什么就干什么、想怎么干就怎么干、想什么时候干就什么时候干等不尊重规律、不研究规律、不遵循规律的问题,文章对"第二课堂"大学生创新创业能力培养重在项目和活动实现课程化、系统化、制度化、规范化和可测量化等方面提出了思考。

关 键 词：大学生 “第二课堂”  创新创业 能力培养  

分 类 号：G641]