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电路分析课程教学现状分析与教学改革探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥师范学院电子信息工程学院,安徽合肥230601
基 金：安徽高校省级自然科学重点项目(KJ2015A276);2017合肥师范学院校级质量工程项目
年 份：2018
卷 号：36
期 号：3
起止页码：45-46
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学改革对一个国家的教学制度不断完善起着至关重要的作用,提高教育教学质量是增强人才适应性、提高人才竞争力的需要。本文针对电路分析课程在目前教学中存在的问题进行分析,提出了一种混合式的教学模式,即在传统讲授式基础上,增加"对分课堂"教学模式以及软件仿真、实验演示进课堂等教学方法。加深学生对电路分析课程的认识,增强学生的学习兴趣,促进学生学习的自主性,培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,以切实提高教学的效果和效率。
关 键 词：电路分析 教学改革 对分课堂 仿真软件
分 类 号：G642.0]
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