期刊文章详细信息
同伴互助学习模式在本科医学教育中的应用前景
Prospect of Peer-assisted Learning in Undergraduate Medical Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林大学基础医学院药理学系,吉林长春130021 [2]吉林大学基础医学院机能实验中心,吉林长春130021
年 份：2018
卷 号：32
期 号：6
起止页码：25-26
语 种：中文
收录情况：RCCSE、普通刊
摘 要：同伴互助学习模式(PAL)具有悠久的传统,已在大多数医学院校的课程中实施。越来越多的部门和研究机构将PAL作为日常教学的一部分,本文探讨了关于PAL的特征和决定因素以及潜在学习理论和发展的概述。比较其优势和劣势,并总结了PAL如何应用于未来教学以及需要进一步研究的思路。
关 键 词：同伴互助学习模式 医学本科生 理论教学 决定因素
分 类 号：G642]
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