期刊文章详细信息
经典润泽课堂 诗意相伴童年——例谈小学语文教学渗透中华经典的有效尝试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常熟市琴湖小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：B03
起止页码：18-18
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中华经典已经成为当下小学语文教学关注的重点内容,小学语文课堂也是传授经典的主要阵地。我从诵诗激情、品文入境、回归经典三个方面展开,就在小学语文教学中渗透中华经典的尝试交流体会,希望能够通过不断的思考和实践,使语文教学成为带领学生品味经典、提升素养的过程。
关 键 词：小学语文教学 渗透 中华经典
分 类 号：G623.2[教育学类]
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