文献类型：期刊文章

作　　者：程合丽[1] 冯清华[1] 聂青[1] 谢益民[1]

CHENG He-li;FENG Qing-hua;NIE Qing;XIE Yi-min(School of Materials and Chemical Engineering Hubei University of Technology,Wuhan 430068,Chin)

机构地区：[1]湖北工业大学材料与化学工程学院轻化工程系,湖北武汉430068

出　　处：《造纸科学与技术》

年　　份：2018

卷　　号：37

期　　号：3

起止页码：88-91

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：植物纤维化学是轻化工程专业制浆造纸方向的专业基础课程,对这门课程的掌握程度直接影响到学生后续专业课程的学习。对植物纤维化学课程在传统教学模式下存在的问题进行分析后,将"对分课堂"这一教学模式引入植物纤维化学课程的课堂教学中。实践结果显示,新的教学模式不仅使学生学习的积极性和主动性得到调动,而且自主学习能力得到提高,学习兴趣以及沟通表达能力得到增强,教师与学生之间以及学生与学生之间互动增多,课堂气氛得到活跃,教师授课效果优于传统教学模式。

关 键 词：轻化工程 教学改革 植物纤维化学 对分课堂  

分 类 号：G64]