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基于核心素养的高中物理深度学习的探讨
The discussion on the senior high school physics deep learning based on the core literacy
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河南师范大学附属中学
基 金：河南省教育科学“十二五”规划2015年度重点课题“基于高中物理课堂教学的研究性学习的深化研究”(2015-JKGHZD-0039)的阶段性成果
年 份：2018
卷 号：36
期 号：6
起止页码：73-75
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：深度学习是一种基于理解的学习,它强调批判的理解、内容的整合、知识的建构、问题的解决、能力的提高和思维的发展等,这对于培养学生的核心素养,使学生形成自身发展所需要的必备品格和关键能力有着重要的作用。实际教学中,教师可通过转变教学观念、激发主动参与、联系生活经验以及开展多元对话等来实现学生物理知识的深度学习,进而达成物理核心素养的培养目标。
关 键 词：核心素养 高中物理 深度学习
分 类 号：G633.7[教育学类]
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