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创新能力培养角度下的研究生课程体系定量评价——以福州大学安全科学与工程专业为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福州大学环境与资源学院 [2]福州大学至诚学院环境资源工程系
基 金：福建省中青年教师教育科研项目"基于创新能力培养的安全科学与工程研究生课程体系评价及优化"(编号:JZ160280)
年 份：2018
期 号：3
起止页码：71-74
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：创新能力是研究生培养的关键目标之一,该文从课程体系角度探讨研究生创新能力培养的途径。首先基于思想、理论和技术等角度构建课程评价体系,然后考虑课程客观特性和授课教师主观性等因素,综合建立课程重要度模型;最后基于课程重要度模型,对AHP判断矩阵构造方法进行适度改进。该文将改进的AHP方法应用于福州大学安全科学与工程专业硕士研究生课程体系评价,评价结果符合预期,该评价模型具有推广价值。
关 键 词：创新能力 课程体系 研究生教育 层次分析法
分 类 号：G643]
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